少年正青春，处事有原则 ——开展“异性交往”“悦纳自己”青春健康课堂

“自尊、自律、自信、自强...”是青春少年应有的精神风貌。异性交往与接纳自我也是青春期不可避免的话题之一。如何正确看待异性交往，如何处理自我问题也是正处于青春期的孩子应直面的。7月14日上午，在共青团永康市委引领下，永康市计生协会和永康市卫健局团委送教古山镇青苗学堂——永康市合乐社工服务中心公益托管点，开展了青春期异性交往、悦纳自我公益课，帮助更多孩子直面问题，树立正确的观念。

一、花开应有时

在“异性交往”为主题的青春健康课堂上，吕老师开始问学员们，初中生能不能谈恋爱？学员们纷纷举起了手并发表自己的看法。他们在先前准备好的小卡片上写下了心目中喜欢的异性特征。“他很优秀！”“她长得大方漂亮！”“他有突出的特长！”学员们积极的分享使得课堂氛围瞬间热闹了起来。

“那么，你喜欢ta的时候，有哪些不同寻常的表现呢？接下来，请同学们花3分钟时间，认真回忆那时的你，对那个你倾心的ta，有哪些异常表现。可以从情绪情感、行为表现、想法认知等方面回答。”接着，老师抛出了重要问题。有的学员认为可以从外貌上吸引异性，而有的则认为要有自己的特长。老师根据学员们的回答，在黑板上写下了“情绪情感体验”“行为表现”“想法认知”等三个方面。

通过学员们的分享与板书陈列，我们发现，无论对方有哪一特质吸引自己，当去掉其中两项吸引自己的特质时，有时剩下的结果会与自己的选择标准不相符。原来青春期的异性交往有利有弊，容易受很多因素影响，比如空间距离、时间、交际圈、兴趣爱好等等，我们应该更加理性看待这种特殊的情感。喜欢也不等于爱，恋爱是生命中的一件大事，可能成功也可能失败，每个人都会因自己的选择承担或承受相应的结果。

二、不完美的自己最真实

英国诗人王尔德说：爱自己，是终生浪漫的开始。那么，什么是“爱自己”呢？爱是对生命的全然接纳与信任。爱自己，悦纳自己，我们才能与浪漫相伴，生命才能熠熠生辉。

活动伊始，夏老师引导全组成员为组里每个人评出5项以上长处或优点，由其中一位组员写在“我的优点记录表”上，任何人不能对所提出的优点做出反驳。学员们纷纷开始动笔，聚精会神地写下优点。但不可避免地，每位学员都有自己的缺点。他们就好像是一个个在白纸上的小黑点，其实每个人或多或少都有不完美的“小黑点…请你把自己刚刚想到的缺点，用“小黑点”的方式画在白纸上，想到一个缺点就涂一个“小黑点”，位置大小由自己决定。学员们在教师的引导下，以涂黑点的形式在白纸上画下心目中自己的形象。那一张张形式各异的白纸，诉说着学员们心中的想法。这一环节，让学员们在不完美中发现美。如果人生是一张白纸，白纸和小黑点如同每个人身上都会有的优点和缺点，它们由此构成了一个完整的自我。

面对自己的缺点与不足，你会想如何处理这些“小黑点”呢？请同学们来分享一下：你是如何处理白纸上的小黑点的？面对这一学习任务，有的学员开始构思，开始疑惑，但更多的，是经过思考后的豁然开朗。他们有的将黑点擦除，有的用其他颜色覆盖，有的没有进行处理。从学员们对黑点的处理中，能看出大家对待自己缺点的态度：逃避、否认、接纳与完善...等等。学员们根据材料自由选择如何处理，在活动中直面最真实的自己，选择不同的处理方式则会有不同的结果。

接下来，教师请学员们在画有小黑点的白纸上增加你想增加的事物或色彩，并谈谈自己的创作理念或感想。通过学员们的创作，我们发现，原来世界上没有完美的人，接纳不完美的自己，小黑点也会变成闪光点！

林清玄曾说：“一个人面对自我时，需要的是镜子。”我们也许羡慕过别人，但未必赏识过自己；我们也许评论过别人，但未必了解自己。但自知者自明，然后才能自律者自成，自胜者自强，自励者自恒。让我们从镜中看到自己的优点与长处，欣赏悦纳自我，在不完美中发现更美的自己，做独一无二的自己！

本次活动让更多孩子学会处理自身与他人之间的关系，学会正确看待自己，正确与异性交往，无论是在思想意识还是行为准则上，都有了更精确的方向。（通讯员：池荷）