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城市新闻延安电（副总编：张家南 张林报道）“花篮的花儿香，听我来唱一唱……”2025 年 6 月 24 日清晨，延安宝塔区第七中学八年级师生的歌声从大巴车中飞出，一场以 “学习新思想，做好接班人” 为主题的南泥湾红色研学实践正式启程。此次活动紧扣习近平总书记 “学好红色资源，传承好红色基因” 的重要指示，让师生在行走中追寻革命足迹，在实践中感悟延安精神。
开营仪式 精神火炬传递
我要去南泥湾......
“读万卷书，行万里路 —— 这是属于延安少年的红色课堂！”
在学校操场举行的开营仪式上，樊小军主任主持，杨班副校长的动员讲话掷地有声。他强调：“作为延安儿女，我们更应将热爱祖国、热爱家乡的情怀融入血脉，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神。”
仪式现场，集团总校长贾猛为研学队伍授旗，当鲜红的旗帜在学生代表手中展开时，全场响起雷鸣般的掌声。伴随着庄严的国歌与“出发”的号令，师生们带着三个思考踏上旅程：
什么是南泥湾精神？
南泥湾讲述了怎样的革命故事？经典歌曲《南泥湾》诞生于何时？
在学校操场举行的开营仪式上，樊小军主任主持，杨班副校长的动员讲话掷地有声。他强调：“作为延安儿女，我们更应将热爱祖国、热爱家乡的情怀融入血脉，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神。”
仪式现场，集团总校长贾猛为研学队伍授旗，当鲜红的旗帜在学生代表手中展开时，全场响起雷鸣般的掌声。伴随着庄严的国歌与“出发”的号令，师生们带着三个思考踏上旅程：
什么是南泥湾精神？
南泥湾讲述了怎样的革命故事？经典歌曲《南泥湾》诞生于何时？
行走的课堂
解码南泥湾的精神密码
解码南泥湾的精神密码
01.党徽广场：
信仰与山河同辉
在庄严肃穆的党徽广场，巨型党徽在阳光下闪耀。“这不仅是历史的见证，更是我们前行的灯塔。”带队老师的讲解让同学们肃然起敬。当镜头定格下师生与党徽的合影时，对祖国的热爱与对革命先辈的敬意在此刻交融。
02.大生产纪念馆：
触摸“自力更生”的年轮
触摸“自力更生”的年轮
“一把镢头一支枪，生产自给保战场。” 走进南泥湾大生产纪念馆，泛黄的老照片、生锈的农具、复原的窑洞场景，无声诉说着 1941 年 359 旅 “自己动手、丰衣足食” 的壮举。同学们驻足在 “开垦万亩荒地” 的沙盘前，惊叹于战士们用双手将荒野变良田的奇迹，真切理解了 “艰苦奋斗” 不是口号，而是刻在骨子里的生存智慧。
03.359 旅军事体验：
沉浸式感悟铁血担当
沉浸式感悟铁血担当
在 359 旅军事体验营，“穿越封锁线”“战地急救”“实弹迫击炮训练”“枪支拆卸训练”“打靶训练” 等项目让同学们化身 “小战士”。在训练时紧张专注的神情，无不展现着对革命先辈的致敬。
在炮兵学院体验区，当了解到当年战士们用自制武器抵御外敌时，有同学感慨：“今天的和平，是他们用热血和智慧换来的。” 触摸着复刻的土制炮弹模型，同学们更深刻理解了 “自力更生” 背后的坚韧与智慧。
在炮兵学院体验区，当了解到当年战士们用自制武器抵御外敌时，有同学感慨：“今天的和平，是他们用热血和智慧换来的。” 触摸着复刻的土制炮弹模型，同学们更深刻理解了 “自力更生” 背后的坚韧与智慧。
04.团建拓展：
青春与传统的共鸣
青春与传统的共鸣
在团建活动中，同学们“团结互助合作训练”“错误重启挑战”“拍手拍肩破冰游戏” 等项目，让团队精神在欢声笑语中凝聚。“虽然动作生涩，但每一次敲击都像在和历史对话。” 一位同学擦着汗笑道。
研学实践 | 循着“诚勤”的指引，我们来到了南泥湾...
研学实践 | 循着“诚勤”的指引，我们来到了南泥湾...
05.党徽前入团仪式：
信仰的庄严传承
信仰的庄严传承
在党徽广场前，李宝军副主任主持入团仪式，杨班副校长宣读新团员名单并总结：“在南泥湾的党徽下宣誓，意味着你们将接过革命先辈的接力棒，让红色基因在新时代焕发光彩。” 当新团员佩戴团徽、举起右手宣誓时，身后的巨型党徽与胸前的团徽交相辉映，为这场仪式赋予了非凡的历史意义。
研学回响
从认知到践行的跨越
从认知到践行的跨越
“以前只在课本里读南泥湾，现在才明白‘自力更生’是饿肚子时仍不放弃的倔强。” 返程路上，有同学在写下研学感悟。
南泥湾精神是 “自力更生、艰苦奋斗” 的创业精神；
1941 年，359 旅在此开展大生产运动，将 “烂泥湾” 变成 “好江南”；歌曲《南泥湾》创作于 1943 年，由贺敬之作词、马可作曲 ——更让红色基因在实践中完成了从认知到传承的升华。
大巴车上，各班自发组织分享会；回校后，晚点名时间成为感悟交流的 “第二课堂”。正如杨班校长在结营时所说：“研学的意义，是让延安精神走出课本，成为你们面对困难时的勇气，追逐梦想时的动力。” 当大巴车驶离南泥湾，同学们回望那片热土，眼中闪烁的光芒已悄然告诉我们：红色江山，后继有我！
南泥湾精神是 “自力更生、艰苦奋斗” 的创业精神；
1941 年，359 旅在此开展大生产运动，将 “烂泥湾” 变成 “好江南”；歌曲《南泥湾》创作于 1943 年，由贺敬之作词、马可作曲 ——更让红色基因在实践中完成了从认知到传承的升华。
大巴车上，各班自发组织分享会；回校后，晚点名时间成为感悟交流的 “第二课堂”。正如杨班校长在结营时所说：“研学的意义，是让延安精神走出课本，成为你们面对困难时的勇气，追逐梦想时的动力。” 当大巴车驶离南泥湾，同学们回望那片热土，眼中闪烁的光芒已悄然告诉我们：红色江山，后继有我！
