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当前新型冠状病毒感染肺炎正在威胁着人们的生命健康，学校无法正常开学进行教学。值得高兴的是，有关部门做了停课不停学的周密部署。广大一线教师利用网络手段，开始了紧锣密鼓的教学活动，形成了疫情防控工作的独特风景线。但是听着这些在线直播，我的心里总感觉到缺少什么。
缺少什么呢？就是没有抓住疫情防控期间最需要的东西。而疫情防控期间我们最需要什么呢？生命健康大于天，疫情就是命令，防控就是责任。新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间当然最需要的是如何防控疫情，尤其是战胜疫情的心理疏导方面。至于文化知识反而是第二位的，试想连生命健康安全都保证不了，还奢谈接受什么文化教育呢？因此网上直播最主要的应该是防控疫情的基本知识及应对疫情的心理疏导方面，各个学校要大量安排这样的内容，而不要舍本求末、南辕北辙地满足于某些功利主义思想，教条主义地一味地进行文化教学。
缺少什么呢？网上教学最大弊端就是老师的监管力度大打折扣，这个时候最需要学生的自己控制住自己，自己管住自己，也就是自控能力。因此老师们在直播中不要还像往常那样按部就班地教学，而是在就如何培养孩子的自控能力上下功夫，帮助他们能够自觉自愿地接受教师的教学。此外，老师们更应该培养孩子的自学能力，从而使他们学有所成、学有所乐，最终稳下心来，非常投入地接受我们的线上直播。让孩子有自控能力这就涉及到习惯的养成，培养孩子自学能力涉及到学法指导。因此我们老师们应当抓住这次疫情防控这个契机，狠抓良好学习习惯及学习方法的培养，千万不要单单为了赶进度，追求孩子的考试成绩而进行常规教学。事实将会证明，没有良好的学习习惯、没有适当的学习方法，我们只是一味地夸夸其谈的大讲特讲，在当前情况下效果不会很好的！
那么我们老师应该培养孩子哪些良好学习习惯及学习方法呢？首先说学习习惯，生活上按时起床、勤洗手脸、勤通风等疫情防控的要求是第一位的，提前预习，直播时注意听讲，课后完成作业、认真复习的学习习惯也不可少。至于学习方法，学会质疑，结合语文主题学习，勾画圈点、写读书笔记的阅读方法，观察法、比较法、反证法等数学理化之类的学习方法，动手操作、勤于实践的学习方法，尤其是经常反思纠错的习惯和方法……
为了胜任当前的教学任务，我们老师需要加强岗位练兵，不断充电。我们不仅能够熟练掌握直播需要的本学科的业务知识及相应的信息技术，还要吃透心理学、教育学，时刻能够好准孩子的脉，能够得心应手地对症下药，而且药到病除。此外，我们还要学习疫情防控的有关知识，还要结合学习强国活动，不断提高自己的政治修养，真正做到不信谣、不传谣，时刻与党中央保持高度一致，从而时刻给孩子以正面教育，为疫情防控工作做出自己力所能及的贡献！
教师是人类灵魂的工程师，传道、授业、解惑是我们的责任和使命，培养孩子良好学习习惯、激发孩子学习兴趣，引发思考是我们的三大法宝。在疫情防控期间，我们肩上的担子不轻。伟大使命激发着冲天热情和干劲，新型冠状病毒感染肺炎疫情防控战役一定会打赢，我们的停课不停学的活动也一定会达到预期目的！（文：邓连朝）
