延安市宝塔区40多所学校教师代表欢聚一堂，探索“小先生制”落地路径！

城市新闻延安电（副总编：张家南张林）“小先生制”源于陶行知先生1932年在上海创办“山海工学团”时的教育实践，主张“生活即教育，社会即学校”，强调学生在教与学中的主体性和能动性。如今，这一理念在宝塔区焕发新的生机。

8月22日，延安市宝塔区“小先生制”（小助手）项目学校骨干教师培训会在延安职业技术学院附属中学举行。在这秋初的晨光里，苏州市陶行知研究会、延安市陶行知研究会、宝塔区教育研究室的领导，以及全区40多所中小学教师代表欢聚一堂，共同开启这场奔赴教育星海的旅程。

活动伊始，延安职业技术学院附属中学校长惠虎林致欢迎辞。他表示，作为延安市陶行知研究会副会长单位，学校将持续深化对陶行知教育思想的研究与实践，不断创新“小助手”管理体系，充分发挥示范辐射作用，为推动区域教育高质量发展贡献力量。

随后，苏州市陶研会专家、吴江区青云实验中学盛湖学校的谷民天老师作了《盛湖学校能力课程——生训体系培训内容解读》专题讲座。他系统阐释了该校以“小先生”为核心的学生自主管理与能力课程建设经验，为参训教师提供了可复制、可操作的实践范本，拓宽了“小先生制”校本化实施的视野。

苏州市陶行知研究会副秘书长孙春福指出，陶行知是对中国共产党延安时期教育发展与改革影响最大，也是最为深刻的党外教育家，本次培训正是对行知精神的当代呼应，是对“小先生制”及其在新时代实践的一次有效探索。

苏州市陶研会副会长邹全红在讲话中说，新时代的“小先生”不应局限于课堂，更应拓展至德育、生活、实践等多个层面。教育者需通过多元探索，让每一个孩子成为“小先生”，成就每一个生命的精彩绽放。

秋日已至，新程将启。愿所有教师携收获与热忱步入九月，于书声琅琅处，在灯火温润时，继续以行知为灯、以童心为田，书写属于教育者的浪漫诗行！